Publicamos las cartas secretas de Hervé Falciani en el último número de ATLÁNTICA XXII, que sale hoy a la venta

portada_24_200x277Las cartas secretas de Hervé Falciani, el informático recientemente excarcelado en España tras huir de Suiza con un enorme listado de evasores fiscales
con cuentas bancarias en ese país, es tema de portada del nuevo número
de ATLÁNTICA XXII, que salió hoy a la venta en los kioscos.

En este número 24 también aparecen de forma destacada otras
informaciones referidas a las acusaciones de caciquismo y abuso de
autoridad que recaen sobre el alcalde socialista de Grandas de Salime,
Eustaquio Revilla, al auge de la extrema derecha en Gijón o al papel
de los arquitectos en la degradación del patrimonio.

El número consta de 80 páginas, como es habitual, distribuidas en tres
secciones: Información/Opinión, Afondando y Cultures. Está a la venta
en quioscos, librerías y otros puntos de venta en Asturias y en toda
España a través de las suscripciones.

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1 comentario en Publicamos las cartas secretas de Hervé Falciani en el último número de ATLÁNTICA XXII, que sale hoy a la venta

  1. Esperaba que en este número apareciese una reseña acerca del dislate llamado “Plan de Evaluación de la Función Docente” que se está perpetrando en Asturias. Afortunadamente tenemos la carta abierta que, de manera educada, le dirige un No-Firmante/No-Cobrante.
    Ahora volvéis a tener negro sobre blanco la lista de indicadores que según nuestra Super-Consejera, abogada de las causas perdidas, definen la mejora de la educación y hacen más transparente su sistema educativo.

    https://sede.asturias.es/bopa/2012/12/31/2012-23583.pdf

    Por cierto, que yo recuerde y más allá de la consabida felicitación navideña, en mis 25 años de carrera nunca un@ responsable de educación había dirigido una carta personal a los centros para explicitar cuáles eran sus prioridades absolutas. Significativamente, la primera fue en relación con este tema.

    http://elestuchedondeguardocosas.files.wordpress.com/2013/01/consejera.pdf

    Escuela Pública: de todos … y para algunos.

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